北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、能源：危机与希望》精品优质课教案设计

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1.初步了解人类发现、开发、利用能源的历史，能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

2、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。

3、初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。

[教学重点与难点]

1、了解能量转移和能量转化的方向性。

2、不可再生能源和可再生能源的特点。

3、核能的分类和利用。

[教具、器材]

能源图片

[课前准备]让学生分组收集人类利用能源资料（火的利用、化石能源利用、电能利用、核能）

[教学过程]

教学内容与

时间分配教师引导学生活动设计意图一、新课引入

问：1、你了解到生活、生产中有哪些科技发明？

2.这些科技发明会不会在某一天即使没坏，但却不能用了？

每三年一届的“世界能源大会”到今年已经23届了，人类很早就意识到能源问题的严重性，关注能源发展，开发新能源对今后生活十分重要。今天让我们共同了解能源的危机与希望。

举例：生活中各种机器、设备。

引发

对能源利用情况的思考

二、能量转化与守恒定律

问：看白板，生活中这些设备都完成了什么能量之间的转化？

问：能量再被人类利用的时候出现过“创造”或 “突然消失”这种情况吗？

将白板上的填空题填好

根据白板上的图片回答能量形式

学习“能量转化与守恒定律”