《一、机械能》公开课教案下载

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（3）知道动能和势能间相互转化的规律。

（4）知道什么是机械能及机械能的单位。

2、过程与方法

（1）通过对机械能的学习，体会自然界存在不同形式的能量，各种不同形式的能量可以相互转化。

（2）学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。

3、情感、态度与价值观

使学生联系社会实际，增强节能和环保意识。

教学重、难点：

重点：能量的初步概念；动能、势能及影响大小的因素；机械能及转化。

难点：动能和势能间相互转化规律。

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

1、为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度？

　　2、人脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？

二、讲授新课

　（一）、 能量：一个物体如果能够对另一个物体做功，

这个物体就具有能量。

运动的物体能对其他物体做功，它就有能量，这种由于运动而具有的能叫动能。动能越大，对其他物体做的功就越多。

发生弹性形变的物体、被举高的物体也都能对其他物体做功，它们分别具有弹性势能和重力势能（统称势能）。

（二）、实验探究：动能的大小与哪些因素有关？

　猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关

设计实验：

实验应采用的方法？（控制变量法）

选用那些实验器材？

通过观察什么现象而知道物体的动能大小？