1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3.过程与方法
我结合“TPR”教学法，通过听，说，读，写，等一系列教学活动，让学生分组比赛，培养学生的学习兴趣和热情，鼓励同学们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和喜悦感。经过一系列单词教学活动之后再通过围绕教材，设置语境——回到教材，强化感知——抛开教材，自由交际三个教学环节完成本课重难点。
4.情感态度与价值观
（1）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。
（2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
（3）通过本课的学习培养学生爱护小动物的良好品质。
四、教学重难点
重点：（1）能够听、说并理解It is… It has got… It lives… It eats… It can…句型；
（2）能够熟练运用这些句型去谈论动物；
难点：能够理解The milk is good for us, It sleeps a lot, It swims fast等这些句子。
五、教学过程
Step1.Warming up热身互动，自然导入
在教学活动开始我设计了听声音辨动物，并将动物单词填写完整，用再记和再认的方法巩固单词；
Task1: 用顺序记忆的方法说出单词，再次巩固单词并增加了趣味性。
Step2.Presentation 引入新知，层层突破
Task2: 出示老师最爱的动物让学生猜，引起兴趣（答案是奶牛，为下面的学习埋下伏笔），
用画画的步骤来一层层解开面纱，让孩子们充分感受这些句型的表达方式和意思，对重点词汇做记号。
Step3.Practise 趣味操练，巩固新知
Task3: 给出重点句型，并用方框中的单词填空，巩固新知。
将刚刚学习的新知识的句型再次呈现，对重点句型进行填空，巩固It is… It has got… It lives… It eats… It can…句型；
Task4: 听3b描述动物的三段话，继续操练句型，巩固新知。
Step4. Consolidation 整合语言，完整体现
Task5:在老师提供的三种动物中每组自由选择，利用学到的知识，描述这些动物，并小组展示，互相评论学习。
Step5. Ending 情感渗透，总结升华
(1) 总结各小组的最终比赛结果，以示鼓励。
(2) 动物是人类的朋友，我们应该保护它们，和它们和平共处。
Step6. 评价与反思
教学评价
听声再认再记动物单词并按顺序记忆单词 ----激发兴趣
询问老师最爱的动物----在构建的真实语境中运用自如