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必修1《1.3.2奇偶性》新课标教案优质课下载
教学重点：
函数的奇偶性及其几何意义．
教学难点：
判断函数的奇偶性的方法与格式．
教学过程：
引入课题
观察课本33页图1.3-7中 的图象：
这两个函数图象有什么共同特征？根据图像下方的表格，在表格上是如何体现这些特征的？观察课本34页图1.3-9中 图像，完成表格后再回答上述问题.
新课教学
（一）函数的奇偶性定义
象上面实践操作 eq ﹨o﹨ac(○,1) 中的图象关于y轴对称的函数即是偶 函数，操作 eq ﹨o﹨ac(○,2) 中的图象关于原点对称的函数即是奇函数．
1．偶函数（even function）
一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数．
（学生 活动）：仿照偶函数的定义给出奇函数的定义
2．奇函数（odd function）
一般地，对于函数f (x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做奇函数．
注意：
eq ﹨o﹨ac(○,1) 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质；
eq ﹨o﹨ac(○,2) 由函数的奇偶性定义 可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个x，则－x也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对 称）．
（二）具有奇偶性 的函数的图象的特征
偶函数的图象关于y轴对称；
奇函数的图象关于原点对称．
（三）典型例题
1．判断函数 的奇偶性
例1．（教材P36例3）应用函数奇偶性定义说明两个观察思考中的四个函数的奇偶性．（本例由学生讨论，师生共同总结具 体方法步骤）