1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《习题1.3》教案优质课下载
在区间D上为减函数
2.奇函数 在 上为增函数(减)
偶函数 在 上为增函数(减)
教师提问
学生回答
分小组讨论,比较相同点和不同点,得出结论
巩固基础,知识再现,加深理解,对函数性质的再挖掘,激发学生的学习兴趣。
培养学生合作交流的学习意识。
二、例题精讲
考点一 奇偶性与单调性的综合问题
学生解题
教师板演例题
让学生体会解抽象函数问题,要结合单调性和奇偶性进行综合解答,培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学过程教学内容师生互动设计意图二、探究新课
变式:已知偶函 的定义域为 ,且 时, 为增函数,则不等式 的解集为________________.
点击高考:(2014·新课标全国卷Ⅱ)已知偶函数f(x)在[0,+∞)单调递减,f(2)=0.若f(x-1)>0,则x的取值范围是________.
考点二 奇偶性与周期性的综合问题
eq ﹨r(3) +1 B. eq ﹨r(3) -1 C.- eq ﹨r(3) -1 D.- eq ﹨r(3) +1
变式:(2017·广州联考)已知f(x)在R上是奇函数,且满足f(x+4)=f(x),当x∈(0,2)时,f(x)=2 ,则f(7)=( )
A.2 B.-2 C.-98 D.98
点击高考:(2016四川高考)若函数f(x)是定义R上的周期为2的奇函数,当0
考点三 奇偶性、周期性、单调性的综合问题