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人教A版2003课标版《小结》精品教案优质课下载
【教法分析】
1501班的孩子们学习习惯比较好，但是缺乏积极主动回答问题的精神，我鉴于这种原因，中途接上后，就一直致力于对他们这种能力的培养，所以采用十选五环节主要让孩子们动起来，让课堂成为他们的主场。
【复习目标】
知识与技能：理解函数的概念。通过学习其三要素来解决高考中的实际问题。
过程与方法：通过几个例题的分析让学生掌握函数是在哪部分知识中可能出现，应该用什么方法解决此类问题，培养学生分析和解决问题的能力。
情感、态度与价值观：培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志。培养学生的团结协作精神。
【重点和难点】
求函数的值域是本节的重点也是难点。
【教与学方法】探究合作式教学
【课 型】复习课
【十选五环节设计】
自主预习+小组讨论+合作互助+展示评析+总结归纳
【教学过程】：
一、 展示评析
1、板演函数的概念：（七组）
设A,B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f,使得对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x),x?A.其中叫做自变量x，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x?A}叫做函数的值域，值域是集合B的子集.
2、回答以下三个问题：（八组）
问题一：在高一讲这节课的时候，我们学习了哪些内容？
问题二：在函数的概念中，我们需要注意什么？
问题三：函数的概念包含了高考中常见的哪些考点？
教师在评析函数概念时就学生们在一轮和二轮复习中出现的问题重点阐述“求函数的值域”是本节的重点也是难点。求函数值域通常会结合函数的定义域、初等函数的性质、函数的图像进行分析，考查学生的转化与化归能力、数形结合能力与运算能力。
3、自主讲解
考点一函数的定义域
命题角度一 求给定解析式的函数的定义域
例1、函数的定义域为-------