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必修1《探究与发现互为反函数的两个函数图象之间的关系》教案优质课下载
过程与方法：
领会由特殊事例出发，由教师引导，学生主动探索得出互为反函数的函数图像间的关系，使学生探索知识的形成过程，本可采用自主探索，引导发现，直观演示等教学方法，同时渗透数形结合思想。
情感态度价值观：
通过观察体会理解互为反函数的两个函数之间的对称关系，使学生感受数学的对称美，激发学生的学习兴趣。
教学重难点
教学重点：互为反函数的函数图像间的关系。
教学难点：让学生参与实践，发现规律，总结特点、归纳方法的探索认知过程。
教学流程图
复习回顾
（复习提问反函数的概念和求法步骤）
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新课探究
（观察实例、验证猜想、抽象概括、得出结论、结论拓展、升华提高）
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例题讲解
（讲练结合、跟踪练习、深化理解）
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课时小结
（互为反函数的两个函数之间的对称关系）
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布置作业
教学过程设计
复习回顾：
下列函数互为反函数的是：