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《2.2.1对数与对数运算》优质课教案下载
对数的概念对学生来说，是全新的，需要教师引导学生利用指数与指数函数的相关知识理解对数的概念．在教学过程中，就对数概念本质的发生过程向学生展现，以帮助学生真正理解概念，将对数这一新知纳入已有的知识结构中．
三. 教学目标
1. 理解对数的概念，会熟练地进行指数式与对数式的互化．
2. 学生在解决具体问题中体会引入对数的必要性，在举例过程中理解对数．
3. 学生在学习过程中感受化归与转化、数形结合、特殊到一般的数学思想，学会用相互联系的观点辩证地看问题．
四. 重点与难点
1. 重点：（1）对数的概念； （2）对数式与指数式的互化．
2. 难点：对数概念的理解．
五. 教学方法与教学手段
问题教学法，发生教学法．
六．教学过程
1. 创设情境 建构概念
环节一:感受运算之繁，发现数表之妙
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