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人教A版2003课标版《习题2.2》教案优质课下载
对数函数的单调性;同底数对数比较大小;不同底数对数比较大小;
4.对数形式的复合函数的定义域、值域; 5.对数形式的复合函数的单调性.
能力训练要求
理解对数函数的概念;
掌握对数函数的图象、性质;
培养学生数形结合的意识.
掌握对数函数的单调性;掌握同底数对数比较大小的方法;
5.掌握不同底数对数比较大小的方法;掌握对数形式的复合函数的定义域、值域;
6.掌握对数形式的复合函数的单调性; 培养学生的数学应用意识.
(三)德育渗透目标
1.认识事物之间的普遍联系与相互转化;
2.用联系的观点看问题;
3.了解对数函数在生产生活中的简单应用.
4.用联系的观点分析问题、解决问题; 认识事物之间的相互转化.
教学重点
对数函数的图象、性质.
利用对数函数单调性比较同底数对数的大小;
求对数形式的复合函数的定义域、值域的方法;
求对数形式的复合函数的单调性的方法.
教学难点
对数函数的图象与指数函数的关系.
不同底数的对数比较大小;对数形式的复合函数的单调性的讨论.
教学过程
创设情境
1、庄子:一尺之棰,日取其半,万世不竭。