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人教A版2003课标版《习题2.3》教案优质课下载
2、学生层次参差不齐，个体差异比较明显。
三． 教学目标
1．知识与技能目标
（1）通过实例，了解幂函数的概念；
（2）会画简单幂函数的图象，并能根据图象得出这些函数的性质；
（3）了解幂函数随幂指数改变的性质变化情况。
2．过程与方法目标
（1）通过观察、总结幂函数的性质，培养学生概括抽象和识图能力。
（2）使学生进一步体会数形结合的思想。
（3）在探究幂函数性质的活动中，培养学生观察和归纳能力，培养学生数形结合的意识和思想。
3． 情感、态度、价值观目标
通过师生、生生彼此之间的讨论、互动，培养学生合作、交流、探究的意识品质，同时让学生在探索、解决问题过程中，获得学习的成就感。
四． 教学重难点
1教学重点:常见的幂函数的图象和性质。
2教学难点: 画幂函数的图象引导学生概括出幂函数性质。
五.教法学法
1.教法
根据新课程理念，充分发挥学生的能动作用，调动学生参与课堂的积极性，本节课将采用引导探索和目标体验的教学方法，充分利用多媒体辅助教学。
2.学法
新课程理念告诉我们，学生不仅要学知识，更重要的是要学会怎样学习，为终身学习奠定扎实的基础，所以本节课我将利用类比、归纳引导学生自主学习，合作探究，达成目标。
六． 教学用具 多媒体
七． 教学过程
（一）回顾1：指数函数的定义是什么？
一般地，函数y＝ax叫作指数函数，其中（ ）x是自变量，函数的定义域为
回顾2：研究指数函数的方法是什么？