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《小结》集体备课教案优质课下载
二、知识结构：
（一）基本概念：
根式与分数指数幂：对数式与指数式的转化：反函数的概念
基本性质：
指对数函数及幂函数性质
基础自测:
1. 4a
= 1
4.若幂函数的图象过点(3，3 )，则该函数的解析式为f(x)=
5．若xlog23＝1，则3x＋9x的值为 6
例1：已知 ＝ ，54b＝3，用 的值
例2：已知函数 的图象沿 轴方向向左平移1个单位后与 的图象关于直线 对称，且 ，则函数 的值域为 .
例3：已知
（1）求 的定义域
（2）求使 的 的取值范围
七、教学评价（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 请在以下各项中选择填写，只填写文字，不填写字母，自定义是指在选项中没有，教师可自己添加定义。1.媒体的使用方式分为：A.设疑-猜想-结论；B.设疑-播放-讨论；C.讲解-播放-概况；D.讲解-播放-举例；E.播放-提问-讲解；F.播放-谈论-总结；G.边播放-边讲解；H.边播放-边讨论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义2.媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验； B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展开事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义3.媒体来源分为：A.网络下载直接使用；B.网络下载后修改使用；C.原创自制4.媒体类型分为：A.微课视频；B.PPT课件；C.文本、图片；D.教具模型
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