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人教A版2003课标版《小结》最新教案优质课下载
2、掌握指数函数、对数函数和幂函数的性质及应用
过程与方法：分类讨论、思维整合与迁移。
情感态度与价值观：培养学生思维迁移，遇到问题多角度考虑。
教学方法：启发式、小组讨论、板演
教学手段：多媒体
二、教学过程：
引入：前面我们学习了第二章基本初等函数，今天我们来共同复习一下第二章知识。
（一）、知识结构：
根式与分数指数幂：
对数式与指数式的转化：
3.换底公式
4.反函数的概念
（三）基本性质：
公共点： （0,0）（1，1）
（四）课前练习:
1. 4a
= 1
4.若幂函数的图象过点(3，3 )，则该函数的解析式为f(x)=
5．若xlog23＝1，则3x＋9x的值为 6
6．函数f(x)＝ax＋loga(x＋1)在[0,1]上的最大值与最小值之和为a，则a= 1/2
（五）典型例题
典例一、指数式对数式的运算
例1. _________。
练习1. 计算： EMBED Equation.DSMT4
典例二、利用指数函数、幂函数的性质比较大小