《二、机械运动》优质课教案下载

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学生刚接触物理学不足一个月，他们学习物理的兴趣正处于高涨时期，这时候，一定要给学生更多贴近生活的实例，让学生觉得所学的知识可以学以致用，这样的话，学生们将会越学越感兴趣，越学越有自信。我这课就是要牢牢把握住这一点，结合大量生活中和科技中的实例，激发他们的学习兴趣，提高他们的观察能力与思考能力。

二、教学目标

1．知识与技能

（1）知道什么是机械运动。

（2）知道运动与静止的相对性，一个物体的运动与静止是相对于参照物而言的。

2．过程与方法

通过分析机械运动现象，培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。

3．情感态度价值观

（1）培养学生对自然界的好奇及对大自然的亲近、热爱、和谐相处的情感。

（2）使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常工作中的物理学道理。

三、教学重点

（1）机械运动的概念。

（2）运动与静止的相对性。

四、教学难点

运动与静止的相对性。

五、教学过程

（一）教学活动过程

教学环节1：引入新课。

教师：播放闪闪的红星视频，大约听40s音乐。问同学们：这首歌里有这样两句歌词:小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。小小竹排江中游符合我们的一般认知，那么青山怎么可能走呢?带着这个问题，我们来学习这节课。

生：饶有兴趣地思考。

教学环节2：运动与静止的相对性

师：说起运动，我们生活在一个运动的世界中，让我们来看一段视频。

师：总结道：同学们可以看到，从微观粒子到宇宙中的天体，自然界中的一切物体，都在不断地运动着，运动是绝对的。

师：那么物理学中是如何给运动下的定义呢？生活中你说某个物体运动的依据是什么呢？我们通过几个实例来说明一下？问飞机、人等你说他们是运动的有什么依据呢？

生：观察并回答。由课件对比引导学生总结：机械运动就是一个物体相对于另一个物体位置随时间的改变。