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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《二、机械运动》最新教案优质课下载
知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
知道什么是参照物，知道判断物体的运动情况需要选择参照物，知道运动和静止是相对的
过程与方法：
通过实例分析培养学生的观察能力及问题的分析能力
情感态度与价值观：
通过教学活动使学生注意观察日常生活中的物理问题。重点机械运动; 运动和静止的相对性难点参照物概念的理解及参照物的判断教学方法启发、引导、体验、合作探究教师活动学生活动设计意图
教
学
过
程
一.新课导入
简单介绍物理学的主要研究内容
二 ．新课教学
机械运动
1.通过一组4幅图片对比分析,启发学生关于运动的依据的问题的思考。
2.情境表演：请一位同学设计展示一个运动过程。
3．呈现两幅多车的对比图片。
师生讨论得出机械运动定义：
一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变动，叫作机械运动。
4.播放录像，了解生活中常见的机械运动。
提问学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
阶段小结: 运动是宇宙中最普遍的现象，而机械运动是最简单，最基本的运动形式.电磁和分子的运动不是机械运动。
参照物
一个物体相对于另一个物体的位置随时间的变化，就说它是运动。要判断物体是否在运动,似乎是一件很容易的事。是真的那么简单吗？
1．展示图片引出问题。司机说乘客是静止的，路边的行人说乘客是运动的，谁说的对呢？