北师大2011课标版（郭玉英主编）《三、比较运动的快慢》优质课教案下载

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教材分析

《比较运动的快慢》为北师大版 物理 八年级 第一章第三节的内容。本节课是在学习了机械运动知识的基础上，进一步学习运动的有关知识，速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，让学生透彻地理解引入速度这个物理量的意义是本节的一个重要突破点，得出速度定义后，本节的另一个难点就是复合单位的得出以及单位的换算，这是学生学习物理以来首次遇到要求较高的计算和单位换算，对于运动的分类，学生在总结生活中不同的运动实例后可以很自然地得出结论。

学情分析

学生在小学已经学习了速度的计算公式，但是不知其有何意义，并且速度是一个比较抽象的物理概念，实际教学中，要尽量从学生熟悉的生活现象出发，经过分析归纳形成概念，以更好的帮助学生理解和掌握。另外，学生很难区分小学数学的应用题和物理的计算题，教学中要规范学生的解题格式。

教学目标

一、知识与技能

1、知道用速度描述物体运动的快慢。

2、知道速度的定义、单位，掌握速度单位的换算。

3、能用速度公式进行简单的计算。

4、知道匀速直线运动、变速直线运动的概念。

二、过程与方法

1、经历建立速度概念的过程，理解速度的定义方法——比值定义法。

2、经历观察生活中的物理现象，能从现象中分析归纳出物理规律。

三、情感态度与价值观

1、通过理论联系实际，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2、通过本节的学习，对原本比较“熟悉”的速度有了新的、更加透彻的认识，从中体验科学方法的魅力，启迪学生用科学的方法研究我们周围的物理现象。

教学重难点重点速度的定义、物理意义、用速度公式进行简单的计算。难点速度定义的理解、速度单位的换算。教学资源多媒体课件、学案、视频三、教学设计

教学内容

与环节教师活动学生活动意图时间

新课引入

课堂讲授

课堂讲授

课堂讲授

课堂练习

视频展示:龟兔赛跑