八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、质量及其测量》优质课教案下载

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用具及媒体: 天平、砝码、烧杯、铜柱、铁柱、水、牛奶、课件及视频。

学习过程:

任务一：认识天平

自主学习：阅读课本46页，对照天平说出各部件名称。

天平是由 、 、 、 、 、 和底座构成。

任务二：天平的使用方法?

自主学习：阅读课本46页，归纳天平的调节方法和测量方法。

调节方法：

1.把天平放在 易于操作的地方。（放平）

2.用 把游码拨至标尺左侧 位。（游码拨零）

3.调节 使横梁水平平衡。标志是指针静止在 线上，或左右摆动幅度 。(左偏调右，右偏调左)

测量方法：

1.把待测物体放在??盘，砝码放在??盘。（左物右码）

2.用镊子轻拨 ，使横梁水平平衡。（拨游码）

3.把砝码的质量和游码在标尺上的读数 ，就得到物体的质量。（物体质量=砝码+游码）

任务三：用天平测固体和液体的质量

1.固体的质量

物 体砝码质量游码读数物体质量2.液体的质量

物 体空烧杯的质量烧杯和液体的总质量液体的质量交流讨论

1. 关于天平的使用，你认为应注意什么？为什么不允许直接用手拿砝码？

【当堂练习】

测出你喜欢的物体质量并记录（注意不超称量）

物 体砝码质量游码读数物体质量 【课后作业】

1.某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图5所示情况，他应向? ?调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中出现图5所示情况，他应?? ?。

2、在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量 （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平平衡 。