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北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、力》教案优质课下载
教学难点：通过实验，归纳得出力的作用的相互性
教学方法?
启发式教学法、讲授法?
教具准备?
多媒体、磁铁、圆柱笔、小纸屑
教学课时：一课时
教学过程： 第一课时
初 备 复 备 一、创设情景，导入新课
【做一做】 同桌之间做掰手腕游戏
【交流讨论】请同学们谈谈肌肉有什么感觉？
【投影】观察：利用多媒体展示几幅图片
让学生感受力最初是从肌肉紧张中得来的。
【小结】物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的
二、新课讲授，师生互动
力是什么
1、观察、实验
【做一做】 ①磁铁相互排斥
②塑料圆柱笔摩擦头发吸引小纸屑
【投影】 ①推土机推泥土 ②马拉车
③运动员举杠铃 ④压路机压路
= 5 ﹨ GB3 ⑤ 带同种电荷的头发相互排斥 = 6 ﹨ GB3 ⑥ 磁铁吸引铁钉
【合作交流】这些现象有什么共同特点？
2、分析论证
推土机
推