八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《五、滑动摩擦力》公开课教案下载

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3、利用二力平衡的知识点判断摩擦力的大小和方向。

4、知道增大摩擦和减小摩擦的方法以及事例。

（二）过程与方法

1、通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。?

2．通过练习活动，进一步了解学习的方法。

（三）情感、态度和价值观

通过练习提高分析问题解决问题的能力,以及物理与生活实际联系的能力。

教学重难点

教学重点：影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力的方向.

增大摩擦和减小摩擦的方法和例子。

教学难点：影响滑动摩擦力大小的因素、摩擦力的方向；静摩擦力的大小和方向。

教学方法

讲授法、讨论法、归纳总结分类法

课的类型

练习课

教学准备

复习课件PPt，纸质练习题。

教学过程

挑战练习

1.下列说法正确的是（ ）

A.运动的物体一定会受到摩擦力的作用。

B.静止的物体一定不受摩擦力的作用。

C.两个物体之间发生相对运动就会产生摩擦力。

D.两个物体间有摩擦力产生，必有压力，但有压力未必产生摩擦力。

2.下列说法正确的是（ ）