《六、运动和力的关系》优质课教案设计

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3.了解生活中利用和防止惯性的例子;

课前热身：试一试，你一定行！

1.运动状态不变的两种情况 和 。

2.物体具有保持________状态或______________状态的性质叫做惯性。

3.小车从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示，小车的受力情况是（ ）

课堂探究：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！

（1）问题：什么是物体的惯性？

1. 纸条上放有装水的矿泉水瓶，猛抽纸条后，矿泉水瓶将_________________。

2.当硬纸板被打飞时，钢珠将________________。

3.载有木块的小车运动时突然停止运动，木块将_______________。

上述现象表明：原来处于静止状态的物体具有______状态的性质，原来运动的物体具有保持 状态的性质。

巩固提升：试试你的身手，你最行！

1.惯性是物体的一种 ， 物体在 情况下都有惯性，惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等都无关。

2.惯性 (填”是”或”不是”)一种力，没有施力物体，也不能说物体受到惯性。

3.课本52页第1题。

（2）问题：怎样解释惯性现象？

温馨提 示：相信它会为你的学习、探究带来帮助！

解释惯性现象：①认清研究对象原来是处于什么运动状态（一般把对象分成两个物体或物体的两个部分）；②，其中一物体或一部分因为受力运动状态改变；另一物体或一部分因为惯性而保持原来的运动状态；③分析最后结果。

巩固提升：试试你的身手，你最行！

1. 人走路时,被石头绊会向前倒,这是为什么？

思路引导:人走路时,脚和上身原来是运动的，当脚被石头绊住时,脚由于受力由 变为 ，上身由于________仍要保持原来的________状态,所以人是向前倾倒。

2.课本50页“交流讨论”

3.课本52页第2、3题。

（3）问题：怎样利用惯性和克服惯性带来的影响？

练习题：加油，胜利属于你 ！