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北师大2011课标版(郭玉英主编)《一、压力压强》最新教案优质课下载
教学方式:启发式教学法、探究实验、问题讨论相结合的教学方法。
教学手段:多媒体。
技术准备:ppt课件。教学目标(内容框架)1.知识与技能
(1)知道什么是压力、压力的大小和方向。
(2)理解影响压力作用效果的因素。
(3)理解压强的概念。知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义。
(4)知道控制变量法在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用。
2.过程与方法
观察生活中各种与压强有关的现象,了解对比是提高物理思维的基本方法。探究压力的作用效果跟什么因素有关,经历探究的主要环节,通过探究实验,观察实验现象、采集的实验数据,获得对压强比较深入的了解,学习使用控制变量法。
3.情感、态度与价值观
(1)经历观察、实验以及探究等学习活动,培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
(2)通过亲身的体验和感悟获得对压强的感性认识,为深入理解和应用这些知识打好基础。
(3)通过探究性物理学习活动,获得成功的愉悦,培养参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心。
教学重点和难点1.教学重点
探究压力作用效果影响因素的实验为本课的重点。
2.教学难点
压强概念的建立。教学流程示意
教学过程(文字描述)环节教师活动学生活动设计意图创设情景提出问题观察图片,提出问题:
1.坐在沙发上的人对沙发施加了怎样的一个力?有什么作用效果?
2.观察图片,找出图片中力的共同点。
3.让学生捏住图钉,认真体验手的感觉。
做两个小实验,亲身体验压力,观察压力的作用效果
5.鼓励学生从看到的、感觉到的现象中,提出自己想知道的问题。通过观察图片,画出受力分析图,从而找到图中力的共同点,继而得出压力的定义。
通过观察和体验,提出自己想知道的问题,