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《一、压力压强》优质课教案下载
【学情分析】
学生在前一章书中学习了力学的初步知识，有初步的受力分析能力，学生对如何用控制变量探究自然规律有一定的认识，具备了基本的观察、分析、归纳能力。前面所学知识也会对学生学习压力知识进行干扰，以为压力一定就是重力产生的，对于本节内容所学习的压力，已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区，这也是本节课要解决的难点所在。另外一个就是对压强概念的建立，让学生能够利用生活常见物体体验压强，深刻了解压强概念及应用。
【教学目标】
知识与技能：1．理解什么是压力，了解压力与重力的区别。
2．理解压力作用效果的大小跟哪些因素有关。
3．了解压强的概念，会运用压强公式进行简单的计算。
4．知道增大或减小压强的方法。
过程与方法：1．通过科学探究，归纳得出压力作用效果跟哪些因素有关。
2.通过参与科学探究，初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力．
情感态度价值观：
1.通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；
2.通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
【教学重点】建立并理解压强概念。
【教学难点】1.理解压力和压强的概念。
2.比值定义法定义压强。
【设计理念】
1．从生活走向物理，从物理走向社会。
2．注重科学探究，注重学生的亲身体验，过程与知识并重。
【教具准备】
教师演示实验器材：多媒体课件、鸡蛋、缝衣针、砝码、磁条等。
学生分组实验器材：丝带、铅笔、海绵、橡皮泥、小桌、钩码等。
【教学过程】
教学
环节教师活动学生活动设计意图创设
情景