八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、压力压强》优质课教案下载

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4.经历估测人体对地面压强的过程，培养乐于和他人合作进行探究的团队精神，初步掌握测量、计算、表达能力及用所学知识解决实际问题的能力。

5.知道增大和减小压强的方法，并能用这些方法对具体问题作出分析和判断。

【学习重点】压力和压强概念的建立；掌握控制变量的实验方法。

【学习难点】区分压力与重力

【实验器材】气球、海绵、铅笔、钩码（一盒）、压力小桌、一瓶矿泉水、木板、细沙、电子秤、细线等。

教 学 程 序 与 内 容学生活动教师活动【新课导学】

一、压力（N）

铁锤对 钉子 的作用力

图1

运动员对 平衡木 的作用力

图2

请学生在黑板上将这两个力的作用点和方向标出。

问题：这两个不同情况下的力，作用点和力的方向上有什么共同之处？

归纳：作用点都在接触面上

方向都是垂直于接触面指向受力物体

问题：请归纳出压力的定义：垂直作用于物体表面的力（板书）

根据压力的定义作出“木块对斜面的压力”

分析：压力的大小

图1：压力大小和重力没有任何关系

图2：压力=重力（根据平衡力和相互作用力的关系推导得出）

图3：压力<重力

（演示：一盒砝码放在电子秤上，将电子秤倾斜，示数变小）

归纳：只有物体放在水平面上时，压力=重力

活动：观察脚踩气球的图片，压力产生的效果：使物体发生形变

二、探究影响压力作用效果的因素：