八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《二、探究液体压强》优质课教案设计

八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《二、探究液体压强》教案优质课下载

章节名称专题复习：液体压强学科物理授课班级授课时数1设计者所属学校依据标准课程标准：

“能根据物质组成和性质对物质进行分类”，使学生感悟到对化学物质及其变化用分类法进行分类是一种简单、有效的科学方法。

教育技术标准：SETC·S 本节（课）教学内容分析 本节课是压强内容，理解层次，中考要求，在内容上要求学生理解压强的计算。通过探究实验了解影响液体内部压强大小的因素，会比较特点，会用公式计算。

本节（课）教学目标1、知识与技能：

（1）知道液体内部压强的特点。

（2）通过初步探究液体压强的特点，了解影响液体内部压强大小的因素。

2、过程与方法：

（1）通过观察演示实验让学生体会液体压强的存在，并使他们产生浓厚的兴趣。

（2）通过演示实验，观察橡皮膜形变，使学生初步学会观察液体压强以及比较压强大小的方法。

（3）通过手套上塑料袋放入水中的体验，让学生发现新问题并进行合理推断，学会有方向的猜想，为进一步探究液体压强搭好支架。

（4）通过学生自主“探究2”活动，让学生自我展示，目的在于培养学生利用科学方法进行物理研究，激发学生内在的研究热情，使之感受探索过程和获得成功的快乐。

3、情感、态度和价值观：

（1）运用常见的生活用品作为实验器材，使学生感受到物理就在身边，随时可以研究物理问题，从而激发学生学习物理和探究物理的兴趣和愿望。

（2）培养学生注意观察生活现象并从中发现问题、积极动脑思考问题、解决问题的良好习惯。

（3）通过实验合作，培养学生的合作意识和团队精神。

学习者特征分析学生已经学过一次了，对这部分知识还有记忆和理解，所以讲解起来还是比较容易，因此了要结合中考的要求和难度及拓展进行。知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 描 述 语 句1理解通过学生自主学习及合作交流的形式理解液体压强产生的条件及特点。2明确明确液体压强的特点及计算。3知道生活中应用的事例。教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点1、液体压强的特点；2、培养学生的科学探究能力。通过学生组内的合作与交流，不同小组间的交流与共享的教学方式，使问题得以解决，学生得出相应的结论。教学难点1、实验方案的设计；2、利用物理模型对液体压强计算公式的推导。在学习过程中，学生根据问题，不断的思考、讨论、交流，通过自主学习、合作交流、互教互学等方法来突破难点，从而达成目标。课前对学生的要求阅读练习册知识梳理了解本节课的目标

教学媒体（资源）选择编号对应的

知识点学习目

标层次媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

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