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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《三、连通器》优质课教案下载
（1）让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法。
（2）鼓励学生大胆猜想，培养学生发散思维能力。
（3）让学生经历从感性到理性思维的飞跃过程，培养学生初步的抽象思维能力。
3．情感态度和价值观
（1）在探究连通器原理的过程中，使学生认识到简单的物理原理可以解决实际生活中的大问题，培养学生把自己所学知识应用到生活中的意识。
（2）通过介绍船闸让学生初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点连通器的特点、原理和应用教学难点用“假想液片”法分析连通器中液体静止液面总相平方法仪器材料连通器装置、用橡皮管连接的U形管教学方法讲授法、实验法、讨论法教学过程教师活动学生活动设计意图复习巩固为什么河堤大坝一般设计成上窄下宽的梯形思考回答复习联系所学知识
引入新课
播放视频功夫茶表演视频。
观看激发学生的民族自豪感，吸引学生的注意力
新授课
展示不同的茶壶图片，说出茶壶的结构特点观察说明茶壶的共同特点，总结连通器的感念培养学生观察能力总结能力提出问题
引发思考出示一个连通器，老师手中的这个玻璃器皿是不是连通器，为什么？它有什么特点。请同学们观察仪器是连通器吗？连通器在使用过程中有什么与众不同吗？
观察后总结说明锻炼学身份的语言表达能力
分组实验1把用橡皮管连接的U型管中注入红墨水，请同学们观察，看液面有什么特点？
2、 将连通器分别向左、向右、向前、向后倾斜，液面还相平吗？
3、提高一边，有什么变化？?
参与实验观察讨论
观察总结
培养学生的探究能力和合作精神
培养学生实事求是的科学态度连通器中同种液体不流动时，为什么各容器中的液面总是相平的？思考分析播放船闸的工作原理视频连通器还有一个重要应用---船闸，你能根据图中的情况说明船闸的工作过程么？
放船闸的课件，增加感性认识
学生观看视频复述船闸的工作原理
让学生体会连通器在生活和生产中的应用。生活中哪些物品是连通器？说说它们的工作原理思考回答锻炼学生的语言表达能力课后练习
作业让学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？这样做有什么好处？
引导学生理论联系实际学习物理，提高学生学习物理的兴趣。