1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
I think they look ....
3）学生能阅读三封信，能够表达对服装的感受。
4）引导学生注意信件写作的特殊格式。
5）学生能运用所学单词、句型写一封回信，描述自己的服饰及感受。
2. 能力目标
1）培养学生初步阅读的能力，掌握一定的阅读策略。
2）学生能根据阅读文字信息找出相应的照片，培养初步的阅读能力。
3）培养学生在生活中使用规范的书信形式进行语言交际。
教学重点
学生能阅读、理解三封信，并能运用所学单词、句型写一封回信，描述自己的服饰及感受。
教学难点
1）理解书信的格式。书信开头的称呼及结尾的形式。
2）通过对其中一篇书信的重点讲解，训练学生的阅读技巧。
教具准备
课件、单词卡片、句型卡片
课时安排
1课时
教学过程
预设与生成
1. Greeting & Free talk.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good afternoon, class.
Ss: Good afternoon, Miss Xu.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you？
T: I’m fine thank you .What’s your name? Your jacket is cool.
Warming up
Say a chant
Revision.