八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、浮力》优质课教案下载

八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、浮力》优质课教案下载

（3）知道浮力的大小跟哪些因素有关。

2、过程与方法

（1）通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。

（2）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习控制变量法。

3、情感态度与价值观

积极参与科学探究活动，并在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是的记录数据根据收集的数据提出自己的见解，要善于他人交流。

教学重、难点

重点：浮力概念及“称重法”测浮力

难点：浮力产生的原因及探究浮力的大小与哪些因素有关系

教学用具

烧杯、水、弹簧测力计、橡皮泥、木块、细线，盐水

教学过程

1、引入新课

演示：将一个木块浸没在水中，放手后逐渐上浮。思考：产生这一现象的原因是什么？

师：在日常生活中我们经常能够见到物体在水中或空气中的浮沉现象，请大家看课本的插图以及对应的文字，还能举出生产生活中物体受到浮力的例子吗？（学生举例）

师：到底什么是浮力，浮力的大小有与哪些因素有关系呢？这将是本节课我们要解决的问题，今天我们就来共同解决这些问题希望大家积极参与思考，大胆发言交流！（板书：认识浮力）

2、新课教学

（1）什么是浮力以及浮力的方向

师：轮船能够漂浮在水面上，受到浮力作用，在水中沉底的物体受浮力作用吗？请结合你的生活实践在组内谈谈你的想法。

学生观察多媒体展示交流、讨论共同得出结论：

浸在液体(或气体)里的物体都受到液体(或气体)向上的托力，这个力叫做浮力

浮力的方向：竖直向上

（2）浮力产生的原因

四个侧面所受压力关系 F合=0上、下两面所受压力关系

∵p向上＞ p向下