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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、浮力》精品教案优质课下载
3、能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关。
合作性目标
1.学会运用“坐庄法”“组间批阅法”的合作学习方式。
2.在合作学习的过程中运用“倾听、提问和应答”的合作技能。
实验器材：体积相等的铜圆柱体和铝圆柱体，烧杯2个，水槽一个，弹簧秤一个，塑料可乐瓶2个，乒乓球一个，水和盐水。需备9组。
[重点] 探究决定浮力大小的因素。
[难点] 探究决定浮力大小的因素。
一、复习 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 方向都有压强；液体压强随? 增加而增大；在同一深度液体向各个方向压强都? ；不同液体的压强还跟液体? 有关系.
二、合作探究1（坐庄法）
?1：浮力的存在
探究实验1：将乒乓球放入盛水的烧杯中，你看到什么现象？乒乓球受到竖直向下的重力的作用，为什么不沉入水中呢？
探究实验2：在弹簧测力计的下面悬挂一个铝（或铜）块块，记下铝块的重力G物；用手向上托金属块，测力计示数如何？在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？
实验结论：1.液体（或者气体）对浸在其中的物体有? 的托力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 ?。
2.称重法测量浮力 F浮= G-F
合作探究2（坐庄法）：浮力产生的原因
1.理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的
正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析
?1）上表面受到液体压强为??,下表面受到液体压强为??
?2）上表面受到液体压力为?,下表面受到液体压力为?
3）左右表面和前后表面受到压强的关系 ，受到压力的关系 ，可以相互 。
实验结论：浮力产生的本质原因：F浮 = ?—? ?
2..请同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图1所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_________________________．若用手堵住瓶口（下图），可观察到乒乓球浮起，这是因为____________．
合作探究3（坐庄法）：决定浮力大小的因素
探究实验3：学生分组做课本P51实验
1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关呢？