《六、浮力》优质课教案下载

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【教学目标】

1．知识与技能

（1）1.知道水中的物体受到浮力的作用，浮力的方向。

（2）会用称重法求解物体受到的浮力.

（3）知道浮力产生的原因

（4）知道影响浮力大小的因素

2．过程与方法

（1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。

（2）通过实验、交流知道影响浮力大小的因素

3．情感、态度与价值观

（1）能够通过观察生活事实得出浮力有关知识。

（2）初步建立应用科学知识解释生活现象的能力。

【教学重点】影响浮力大小的因素

【教学难点】浮力产生的原因

【教具】浮力产生原因演示器、杠杆、水、水槽、水杯、浮筒、石块、弹簧测力计、铁架台、升降台、矿泉水瓶等。

【教学过程】

引入新课

生活中浮力的例子很多，但你真的了解浮力吗？

演示实验：物体会浮起来吗？

将两个可以漂浮的塑料玩具放入浮力演示器中，问注水后玩具会浮起来吗？待学生猜测后注入水，发现竟然一个可以浮起来而另一个却没有浮起来？什么原因呢？请同学们带着这个问题开始今天的学习！

? 导出课题—— 浮力。

新课教学

认识浮力

将矿泉水瓶压入水感受浮力；杠杆两侧各挂一个物体平衡后，将其中一侧物体浸入水中，观察杠杆变得不平衡。这说明了什么？

物体受到了液体对它向上托的力！