1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《六、浮力》精品教案优质课下载
为了体现“核心素养”“生活教育”理念，遵循物理教学“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学规律，要充分利用学生现有的生活经验和喜闻乐见的图片、视频、动画片素材，激发并保持学生的学习兴趣，通过实验探究物理现象，揭示物理规律，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。?
在进行本课教学设计时，首先以我国的航空母舰试航视频内容引入新课；再观看展示木筏、帆船、轮船、、鸭子、救生圈、潜水艇等视频或图片，让学生对浮力进一步形成认识。接着老师提问：把体积相同的木块，铁块，铝块，塑料块，冰块，蜡块，石块放入水中。判断哪个物体受到浮力的作用？让学生通过讨论进一步认识浮力；紧接着让学生上台实验探究，体验浮力加深学生对浮力概念的理解。然后，学生观看孔明灯、热气球、飞艇明白物体在气体中也会受到浮力。形成浮力的概念，分析得出浮力的方向。进一步提出定量测量的要求，在理解称重法测浮力的受力关系的基础上，通过改进、自制“浮力产生原因”视频观看活动，体验创造的乐趣；然后利用改进工具进行阿基米德原理的实验探究，实现创造的价值，通过合作交流，再次体验成功的乐趣；通过演示小实验引起学生认识悖论，再一次激发和持续学习兴趣，加深对浮力产生原因的理解。进一步理解阿基米德原理的相关内容，以此结束本节教学。?
【教学目标】
1.?知识与技能目标：
（1）了解生活中常见的浮力现象，知道浮力概念及其方向；
（2）会使用弹簧秤测量浮力，并能进行简单改进简化浮力测量；
（3）理解浮力产生的原因及阿基米德原理。
2.?过程与方法目标：?
（1）经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程；
（2）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性；
（3）尝试应用平衡力和液体压强的相关规律去解释生活中的浮力问题。有初步的分析概括能力。
3.?情感态度与价值观：
（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感；
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。并有将自己的见解公开并与他人交流的愿望；?
（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。?
【教学重点】称重法测浮力、探究阿基米德原理。
【教学难点】认识浮力产生的原因。
【教法】启发提问、分析归纳和实验探究相结合。
【学法】实验法、推理法与合作学习法相结合。
【教学准备】?
学生探究器材准备（6组）：小水桶、小木块、乒乓球、弹簧秤、钩码、橡皮泥（带桶）、 矿泉水瓶两个（一个去底）、小塑料袋、小一次性水杯、一瓶“鲜橙多”饮料。?
教师演示准备：自制浮力演示仪、多媒体课件。?
【教学课时】?共2课时 本节为第1课时?
【教学步骤】?
一、情景导入?