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北师大2011课标版（郭玉英主编）《七、物体的浮沉条件》精品教案优质课下载
设计日期课时教案课程标准1、能根据二力平衡的条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件
2、运用物体的沉浮条件说明生产、生活中一些现象。
内容与学情分析本节课为新人教版八年级下册第十章第三节的内容，研究的主题是ㄎ锾甯〕恋奶跫及其应用。本节教材是建立在第一节浮力和第二节阿基米德原理的基础上，结合第六章物体的密度、第八章二力平衡相关知识в裳生通过观察、分析得到物体的浮沉条件，并要求学生能运用浮沉条件解释生活中的相关现象。
学习目标通过学习知道液体中的浮沉是由该物体在液体中所受浮力及其重力之间的大小关系决定的；知道轮船、潜艇和热气球的基本工作原理
通过探究活动提高学生的观察能力，实验操作能力，综合分析能力及语言表达能力。
让学生关注生产、生活中有关浮力的应用，具有理论联系实际的意识。教学准备实验器材：烧杯、体积相等的木块和铁块、 潜水艇模型 、水槽、橡皮泥等评价设计习题或课堂表现，课后完成学习之友和课后练习
学
与
教
的
活
动
设
计
导 入演示体积相等的木块和铁块，为什么木块浮在水面上而铁块却沉在水底呢？
展示多媒体 “辽宁号”；如此庞然大物，为什么会浮在海面上呢？同样是用钢条做成的为什么潜水艇却能沉浮自如呢？
教 学 过 程一、物体的浮沉条件
【提问】在液体中的物体有哪几种状态呢？
学生利用生活经验作答
【演示】小球的浮沉
【提问】请分析小瓶受到那几个里的作用，受力的方向以及大小关系?
根据学生回答分类比较。引导学生分别比较在上述三种情况下物体的受力情况。通过分析得出每种情况下浮力和重力的关系；
【总结】出物体的浮沉条件：
物体下沉 F浮 物体上浮 F浮>G