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北师大2011课标版（郭玉英主编）《七、物体的浮沉条件》新课标教案优质课下载
1．经历探究浮沉条件的过程，培养学生运用力和运动的知识分析概括能力。
2．通过轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理的学习，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3．学会应用收集资料，认识浮力在生产生活中应用的相关内容。情感态度与价值观
1．通过渗透物理方法的教育，培养学生养成以实验为基础，实事求是的科学精神。
2．通过学习阅读材料，培养学生的民族自豪感，激发学生学习物理的兴趣。教学重、
难点重点理解物体的浮沉条件难点利用浮沉条件分析轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理教学媒体与资源多媒体课件、水槽、烧杯（2个）、鸡蛋、盐、小铁钉、铁块、塑料泡沫、筷子、橡皮泥教材分析
本节课为北师大2011课标版（郭玉英主编）第四章第7节的内容，研究的主题是：物体浮沉的条件。本节教材是建立在学习了浮力和阿基米德原理的基础上，结合物体的密度、二力平衡相关知识，由学生通过探究得到物体的浮沉条件，并要求学生能运用浮沉条件解释生活中的相关现象。因此在教材中安排了学生活动让鸡蛋像潜艇一样浮沉，其目的是让学生积极参与到课堂中来。通过动手，探究知识得到相应的结论。既有过程性要求，也有结果性要求。教学方法
结合本节教学内容，可综合应用直观演示实验、讲授、课堂讨论和读书指导等多种形式的教学方法。使学生在科学学习的过程中体验物体沉浮现象的乐趣，获取物体沉浮的经验认识，增长探究物体沉浮的本质的能力，培养观察实验。思考等科学能力，充分的发挥学生的主体地位。不断地发现问题、提出问题、解决问题，同时又布设一些学生想不到但稍微动一下脑筋就能解决的贴近实际的问题。这样可以给学生一个轻松、活跃的气氛。
课程设计教师活动学生活动
引
入1.复习引入：
阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排
2.表演“浮尘子”的魔术。
通过魔术启发同学们的好奇心，同时为接下来的新课埋下伏笔，提出问题并引出课题：物体的浮沉条件及应用
巩固上节课的内容
观看魔术，并思考老师所提的问题。
一．
探
究
物
体
浮
沉
的
条