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《一、功》优质课教案下载
二、教学背景分析
1.教学内容分析
本节课是概念建立的典型课。
功是物理学的重要概念，也是初中物理中最抽象的一个概念之一。它是前面所学力学知识的进一步深化，也是学习功率、机械效率、机械能等知识的基础，更是理解能量转化和转移的关键，同时，做功是人们从事生产劳动及使用工具和机械工作时的共性，所以，具有重要的实际意义。
2.学生情况分析
功的概念虽然比较抽象，难于理解，但学生有建立“力”等概念的学习经验，同时又有力、运动、运动和力的关系、简单机械等知识作为基础，从方法和知识两个方面，都应该能较容易地融入新课的学习活动。而且学生有小组合作学习的经验，可以依托教材和学案的引导，初步完成自学，但思维尚浅，感性有余，理性不足，还需老师适时适度的点拨。
3.教学方式
总体规划 先学后教 重点体验 解疑释难
三、教学目标
1.知识与技能
(1)认识功的概念，理解做功的两个必要因素，能判定力是否对物体做功。
(2)理解功的计算公式W＝Fs，并能进行有关计算，知道功的单位。
2.过程与方法
(1)通过对一些实例的分析，建立功的概念，会归纳概括。
(2)通过实例分析，理解功的计算公式，掌握功的计算方法。
3.情感、态度与价值观
通过学习功的知识,分析生活中的实例并进行简单的探究活动，感受解决物理问题和体验参与的乐趣。
四、教学重点和难点、教学资源
1.教学重点
能通过实例分析得出做功的两个必要因素和功的计算公式
2.教学难点
认识到“力”对物体做功与“物体”对物体做功的区别，会分析具体情境中力是否对物体做功
3.教学资源
学案、体重秤、刻度尺（米尺）、篮球、装水的矿泉水瓶、铁架台、滑轮、勾码、细绳、测力计等
五、教学流程示意图