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《三、汽化和液化》公开课教案优质课下载
●了解蒸发的特点。
●了解蒸发现象，知道影响蒸发快慢的因素。
2、过程与方法目标
●观察蒸发是发生在液体表面的汽化现象。
●通过探究活动了解影响蒸发快慢的因素。
3、情感、态度与价值观目标
●通过教学活动，激发学生的学习汽化和液化现象的兴趣和对相关科学知识的求知欲望，使学生乐于探索自然物态变化的现象，乐于了解日常生活中的物态变化的物理道理。教 学
重 点
难 点教学的难点：液体蒸发时要吸热有致冷作用和影响蒸发快慢的因素。
教学的重点：①蒸发的特点和蒸发吸热。
②设计并探究影响蒸发快慢的因素。教 学
方 法启发式讲解和探究实验相结合教 学
准 备电脑课件、玻璃片、大烧杯、碘酒、纸板、酒精灯、火柴、胶头滴管、湿布等。
教
学
过
程
教师活动学生活动设计意图一、课堂引入
【实验】谁动了我的奶酪
教师用湿布在黑板上写出“奶酪”字，过一会，“奶酪”消失了。
【问题】奶酪去哪儿了？
二、提出汽化
教师从学生的回答中提取黑板上的液态水汽化成了气态的水蒸气。从而给出汽化的定义。
三、汽化分类
【情景图片】教师给出四张图片：