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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《四、升华和凝华》新课标教案优质课下载
（3）知道生活中的升华和凝华现象。?
2、过程与方法?
通过观察了解升华和凝华现象。?
3、情感态度与价值观
激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。
【教学重点】?
知道升华和凝华的条件及生活中的升华和凝华现象。
【教学难点】
碘的升华实验和对升华吸热凝华放热的理解。
? 【教具准备】?
樟脑丸（或卫生球）?松树枝 ?碘?热水?冷水?带橡皮塞的试管?烧瓶?多媒体课件?新旧灯泡??
【教学过程】?
复习知识，导入新课
固态变液态叫熔化，吸热
液态变固态叫凝固，放热
液态变气态叫汽化，吸热
气态变液态叫液化，放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
明确目标，自主学习
1、什么叫做升华？
2、什么叫做凝华？
3、生活中哪些现象属于升华现象？
4、生活中哪些现象属于凝华现象？
5、升华和凝华分别需要吸热还是放热？
三、成果汇报，答疑点拨