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北师大2011课标版（郭玉英主编）《四、升华和凝华》教案优质课下载
1、 能说出什么是升华和凝华现象；
2、 能说出升华吸热，凝华放热；
3、 能解释生活中的一些升华和凝华现象。
（二）过程与方法
通过观察碘升华凝华实验了解升华和凝华现象。
（三）情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生对生活中物理现象的关注，乐于探索一些自然现象中的道理。重点1、教学重点：认识升华、凝华现象。难点2、教学难点：分析升华和凝华的现象。教学方法实验、观察法、活动探究法、分析法、讨论法。教具多媒体课件、烧瓶、橡胶塞、烧杯、热水、冷水、碘教学过程教师活动学生活动设计意图一、
创
设
情
境
引
入
课
题图片展示：雪、霜、树挂
问1： 前面我们学习了哪几种物态变化？
问2：固态和气态之间能不能直接转化？并举出生活中固态和气态直接转化的实例。
观看图片
学生思考，并回答：
从生活走向物理
培养学生复习的良好习惯，温故知新。
利用图示将物态变化转化成完整的知识体系，引入升华和凝华探究实验。引入升华与凝华课题。
二、
演
示