北师大2011课标版（郭玉英主编）《六、内能能量转化》优质课教案下载

北师大2011课标版（郭玉英主编）《六、内能能量转化》优质课教案下载

内能是普通物理中的一个重要概念。初中和高中都涉及这部分内容，而初中更侧重从现象和应用角度理解内能。教科书将内能的知识安排在物态变化和分子动理论之后，符合学生认知规律。在建立内能概念的基础上，通过一系列的实验和生活现象总结出改变内能的两种方法；通过解释现象进一步理解内能的概念和应用。

2.学生情况分析

小学科学课上学生已学习过宏观层面的能量问题，如热传递的相关知识、物态变化等。

本节课建立在学生已有知识经验（学习了分子动理论的初步知识，学习了有关机械能的知识，有初步的能量转化观点）基础上。本节知识既是对小学学习的延续和深入，也是对高中学习的铺垫。对学生而言，认识微观事物的难度很大，对农村学生来说，难度就更大了。

3.教学方式

教师演示与学生体验相结合；教师讲授与学生探究相结合；教师引导与学生分析归纳相结合。

4.教学准备

用具：1.铁丝。

利用多媒体演示：空气压缩引火仪以及水蒸气将木塞冲出的实验视频等。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)理解热传递和做功可以改变物体的内能。

(2)理解能量守恒定律。

2.过程与方法

通过实验观察，学习改变内能的方法。

3.情感、态度与价值观

通过了解改变内能的方式以及能量守恒定律，认识永动机的错误性，体会科技的重要性，增强热爱科学、热爱祖国的情感。

四、教学重点和难点

1.教学重点

改变内能的两种方式。

2.教学难点

微观角度理解内能。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

引