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北师大2011课标版(郭玉英主编)《一、光的传播》最新教案优质课下载
知道光源的概念,能够区分哪些属于光源
知道“模型法”在科学研究中的应用
3、知道光沿直线传播的条件
4、会用光沿直线传播的原理解释相关的光现象
5、动手实践利用小孔成像感受光沿直线传播产生的神奇现象
学情分析:
学生有“光源”的简单认识,但理解不到位,认为所有明亮的都可以成为“光源”。
学生普遍知道光是沿直线传播的,但不知光沿直线传播是需要条件的。
学生知道光照不到的地方会形成影子,但具体原理却说不清,以及生活中的很多光现象,他们都观察过,但不知其中的原理。
重点难点:
重点:光沿直线传播的条件
难点:理解并能够利用光沿直线传播的原理解释生活中的相关现象
教学过程:
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
资源下载
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实践教学
课堂检测
1、资源下载2、预习
光源和光线
光的传播
光沿直线传播的实例和应用