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八年级全一册（2013年7月第1版,北京教育科学院编写）《一、光的传播》优质课教案下载
【教学目标】
知识与技能
了解光源，理解光的直线传播；
识记光直线传播的实例和光在真空中的传播速度。
过程与方法
观察光在不同介质中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
3、情感态度与价值观
引导学生通过亲身经历获得感性认识，有物理规律联系实际应用的意识。
【教学过程设计】
教学过程教学活动设计学生活动设计创设情境，引入新课播放视频资料：
“自然界中，万物生长靠阳光．到了晚上，灯光照亮了整个世界．美丽的礼花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩．我们的生活离不开光，相信你在学习完本章后，会有更深的体会．”
由此引入“第八章---光现象”
“第一节 光的传播”学生观看
光源问题情境：现在我们的教室里很暗，给我们的学习带来了不便，我们应该怎样才能看清周围的物体呢？
“你们用来照亮周围的这些物体都具有什么特点？”
提出光源概念学生想出各种方法，用来照亮周围：
有的学生拉开窗帘让阳光进来，有的说用手电筒，有的说点燃蜡烛，有的说开灯，有的说用手机，等等。
学生回答：
“这些物体都可以发光。”
学生观看相关光源的照片：太阳、蜡烛、萤火虫、手电筒等等
光的传播
规律：
提出问题
设计实验
并进行实验