北师大2011课标版（郭玉英主编）《四、探究光的折射现象》集体备课教案设计

北师大2011课标版（郭玉英主编）《四、探究光的折射现象》集体备课教案优质课下载

　　3．了解光在发生折射时，光路的可逆性。

　　二、过程与方法

　　1．通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力。

　　2．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力。

　　三、情感态度与价值观

　　1．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解。

　　2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。

　　【教学重点】

　　1．探究并了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。

　　2．使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力。

　　【教学难点】　1．了解光在发生折射时，光路的可逆性。2．解释有关光的折射现象。

　　【教法】　实验为主的探究式教学、讨论式教学。

　　【教具和媒体】玻璃砖、激光笔、烧杯、水等多媒体计算机

　　【教学过程】

教师活动学生活动备注一、引入

学生分组实验：水杯里折断的笔

视频动漫，引入新课做小实验并观察及回答观察得到的现象

通过生动有趣的活动达到激发学生学习兴趣的目的。二、新课进行

（一）光的折射现象

学生可以看到光的偏折现象，告诉学生，这就是光的折射现象。指导学生自学认识折射的相关要素

介绍光折射的基本要素

（二）探究：光的折射规律

采用类比法，结合光的反射规律来探究光的折射规律需研究哪些方面。

引导学生回忆光的反射规律，并讨论光的折射需从哪些方面进行研究。

1、观察折射光线、入射光线、法线的位置关系。