《五、透镜》精品优质课教案设计

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二、过程与方法

1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.

2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.

三、情感态度与价值观

1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.

2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.

【教学重难点】

教学重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.

教学难点：会识别凸透镜和凹透镜的简单光路，会画凸透镜的简单光路。

【教学用具】教师用：三线平行激光器，磁吸式凸透镜和凹透镜，三角板，移动摄像头

学生用：每组凸透镜和凹透镜各一个

教学软件：Focusky

【教学过程】

【情景引入】

1、观看视频“透镜隐形”

2、提问：（1）人眼如何看见物体？（2）光有哪几种传播形式？（3）视频中透镜隐形利用了哪种传播形式？

3、图片展示：常见的应用透镜的光学仪器。

【课堂探究】

一、透镜的类型

1、仔细观察桌上的透镜：摸一摸，感知是凸透镜，还是凹透镜

凸透镜； 凹透镜。

2、判断下图 是凸透镜， 是凹透镜

3、用透镜看书上的字，会发现什么？

4、光心和主光轴

（1）课件动画展示主光轴和光心