北师大2011课标版（郭玉英主编）《五、透镜》公开课教案下载

北师大2011课标版（郭玉英主编）《五、透镜》公开课教案优质课下载

能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；

能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；

会用三条特殊光线的规律作图。

（二）过程与方法

通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。通过实验探究，体会凸透镜对光的会聚作用；凹透镜对光的发散作用；凸、凹透镜的三条特殊光线。

（三）情感态度与价值观

培养学生爱护光学仪器的好习惯；

培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；

通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。重点

难点1、教学重点：凸透镜和凹透镜对光线的作用；

2、教学难点：理解会聚作用、发散作用。教学方法引导启发式、讨论合作式、 实验、多媒体辅助教学教具学具教师：凸、凹透镜、演示用光学器件组一套。

学生：凸透镜 、凹透镜、光学实验盒教学过程引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题观看视频：激光笔点火；凸、凹透镜在阳光下点火。

提出问题：激光笔内有什么光学元件？两只透镜有什么区别？

学生用手感受凸凹透镜的不同

让学生从外形上区分凸、凹透镜；得出凸、凹透镜的定义。

新课讲授教师活动学生活动设计意图

一、

透

镜

的

分

类