《七、生活中的透镜》集体备课教案设计

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目标

1、知识与技能：

（1）学生在经历放大镜成像特点的探究过程中了解放大镜的成像特点

(2)学生在经历制作简易照相机及在光具座上模拟照相机成像的过程中了解照相机的成像特点。

(3)学生经历以上探究过程了解实像和虚像的区别，简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。

2、过程与方法：

(1)学生经历用凸透镜做照相机和望远镜的探究过程中，学会区分及比较二者成像特点，学会分析、比较的研究方法。

(2)通过制作简易照相机和望远镜，提高学生的动手能力。

情感态度与价值观：

(1)通过简易照相机的制作和使用，让学生获得成功的愉悦并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

（2）通过制作简易望远镜和调节过程，初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学

重点

1、凸透镜在物距和像距保持什么样的大小关系时成倒立、缩小的实像。

教学

难点

凸透镜成倒立放大的实像、倒立缩小的实像及正立放大的虚像的原因。

学情

分析 学生已经知道了光的折射和透镜对光线的作用，本节课就是在此基础上让学生进一步了解透镜的应用，它也是学生探究凸透镜成像规律的基础，具有重要的作用。

在日常生活中常用的照相机、放大镜和眼镜片所成的像有实像和虚像的区别，有大小的区别也有正倒的区别。其核心就是生活中的透镜所成的像的特点和实像与虚像的区别。板书

设计 生活中的透镜

放大镜 u

正立 放大 虚像

照相机 u>2f

倒立 缩小 实像

放映机 f