《八、眼睛和眼镜》公开课教案下载

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三、教学目标

1. 知识与技能：

（1） 了解眼睛的简单结构和视物的基本原理。

（2） 能说出近视眼与远视眼的成因及矫正方法。

2. 过程与方法：

(1)通过实验模拟，培养学生初步的科学探究能力，形成尊重事实的科学态度,增强学生的创新意识和实践能力。

(2)通过实验模拟，体验和领悟眼睛成像原理，提高观察能力，思维能力。

3. 情感态度与价值观：

（1）使学生有自觉保护视力的意识

（2）使学生有将科学技术应用于日常生活的意识

（3）培养学生跟他人交流与合作的意识及用实验解决问题的方法与能力

四、重点和难点

重点：知道如何矫正视力以及用实验解决问题

难点：对近视眼、远视眼进行矫正的探究过程，眼镜度数的计算

五、学习方法：实验模拟法 实验探究法

六、教学理念：师生交往互动 共同发展

七、教具学具准备

光具座、自制眼球模型、蜡烛、光屏、多媒体课件、凹透镜、凸透镜等

八、教学过程

（一）创设情境、引入新课

放映一组与眼睛有关图片，最后画面定格在一幅带眼镜的画面上：让学生从中认识到眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界，判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等，但在我们周围许多人的眼睛出现了问题，公布近视率的调查结果。

结果表明，近视已是我们同学们中存在的很普遍的视力问题。提示学生，你想知道有关近视的哪些问题呢？

学生利用“弹幕”提出自己的疑问，确定本节课所要解决的问题。例如，眼睛的结构？如何看到物体？人为什么会近视？近视后对人的生活有哪些影响？近视又应该如何矫正？

[设计意图]利用现代教学手段,使学生注意力更快的集中,激发学习欲望，改变了学生被动学习的状态。

（二）新课教学 探究新知