《四、电流及其测量》优质课教案下载

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重点：认识电流的大小，正确使用电流表的规则。

根据课标认识电流的大小会使用电流表，以及学情对电流这个量的认识很肤浅，我确定本节课

难点：电流表的正确使用。教学目标1、通过学生演示实验和结合电流表自主学习，学生认识电流的大小，知道电流的单位、符号。

2、通过问题及学生自主学习，学生知道正确使用电流表的规则。

3、通过白板练习，学生认识电流表的量程，会读电流表的示数。

4、通过小组实验，学生会将电流表正确接入电路。教具电流表、开关、小灯泡、导线、电源

3’通过PK游戏，对比直观实验现象，激发学生学习兴趣

5’基础概念自主阅读快速解决

12’先通过直观观察，结合教师设计的问题，小组交流统一答案，由浅入深，突破重点

13’通过练习巩固，及演示加希沃直播，突破难点

3’通过动手实验，再次突破本节难点【创设情境】 两名学生PK演示同一规格小灯泡接在不同电路中，并使发光，观察哪个小灯泡更亮。

师：比较两个电路，你觉得哪个电路电流更大一些？

【出示学习目标】：1. 2. 3. (课件展示)

【自主学习】 .阅读P45页，完成实验单任务一

任务一：电流的强弱 （完成教学目标1）

1、电流的符号____；

2、电流的国际单位_____，对应符号___；

比较小的单位是____和____,对应符号___和_____；

3、单位换算：1A=_______mA 1mA=_______μA

200mA=________A 4mA=______μA。

4、家庭节能灯中的电流约_____；电冰箱的的电流约_____;

家用空调电流约______；

【提问展示】 希沃拍照，白板展示

二：电流的测量

结合桌面上的电流表，阅读P45页电流的测量，完成实验单任务二：