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《四、电流及其测量》集体备课教案优质课下载
二、自主学习（10min）
1、通过阅读教材中的内容并结合生活中的现象：同一个小灯泡为什么接在不同的电路中（用1节电池供电、用2节电池供电），它的明、暗程度不同？说一说什么是电流？用什么字母表示它？
2、它的单位都有哪些？它的国际单位是哪个？常用单位有哪些？它们之间的关系是什么样的？
3、说一说生活中的常见的电流都有哪些？
手电筒中的电流： 计算器中的电流：
家庭节能灯中的电流： 家用电冰箱中的电流：
空调中的电流： 雷电中的电流：
三、合作学习
（一）电流表的作用、量程、读数（8min）
1、通过阅读教材中的内容并结合桌上的电流表来讨论交流，说一说电流表的作用是什么？它的元件符号是什么？它的三个接线柱“—”“0.6”“3”表示什么意思？怎样使用？它有哪些量程和分度值？它是如何读数的？
电流表的作用：
电流表的元件符号：
电流表的量程和分度值：
电流表的读数：
2、巩固练习：读出下图中电流表的读数各是多少？
（二）电流表的使用方法（15min）
小组成员合作用电源、开关、小灯泡（2只），导线连接串联电路，闭合开关使小灯发光后，思考：如何正确用电流表测量通过小灯泡的电流呢？各小组合作进行实验，尝试用电流表测量通过小灯泡的电流并总结出电流表的使用方法。（提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫做“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。）
（各小组合作进行实验时，边实验边思考以下的问题）
（问题：1、电流表怎样与小灯泡连接？2、电流是怎样流入电流表中的？3、怎样正确选择电流表的量程？4、电流表能否直接与电源的两极相连？为什么？）
电流表的使用方法：
（三）用电流表测量电路中的电流
小组成员合作用电源、开关、小灯泡（2只），导线连接串联电路，闭合开关使小灯发光，断开开关，接入电流表测出电路中的电流；再改变电流表的位置测出电路中的电流，比较电流表两次的示数是否有变化?（思考：能否测完电流后始终让小灯泡发光？应怎样做？）
想一想，两次电流表的示数相同说明什么？
注意：实验中，为了减少电能的损耗，读取电流表的示数后应尽快断开电路。
四、当堂测试：