《七、变阻器》新课标优质课教案设计

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2.通过实验探究掌握变阻器的接法、原理和作用。重点 ：滑动变阻器的接法

难点 ：滑动变阻器的原理和阻值变化规律。教师活动学生活动设计意图

一、导入新课

小视频演示小台灯亮度的变化，提问；它内部都有什么控制元件呢？通过本节课的学习我们就能知道。

我们先来回顾一下上节课的内容：影响电阻大小的因素都有哪些？如果要改变导体的电阻，哪种方法最简单？

当导线太长我们该怎么办？把导线缠在瓷筒上，这就构成了我们今天要学习的变阻器。板书课题

二、推进新课

(一）自主学习

认识滑动变阻器

阅读课本并观察手中的滑动变阻器，认识滑动变阻器的结构。

归纳：

①能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。

②结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。

③符号和示意图：

④铭牌的含义：如“1.5 A　200 Ω”表示滑动变阻器接入电路部分允许通过的最大电流是1.5 A，允许连入电路的最大阻值为200 Ω。

⑤滑片是怎样跟电阻丝接触的？

（二）小组合作

滑动变阻器的连接方法、原理和作用

1.过渡设问：滑动变阻器是怎样连接的呢？

请你利用桌子上的器材，尝试将滑动变阻器接入电路，然后移动滑片观察灯泡的亮度和电流表的变化情况，归纳出你的结论：

（1）移动滑片，小灯泡亮度发生变化的，是接 接线柱的。

（2）移动滑片小灯泡亮度不变的，是接 接线柱的。

（3）滑动变阻器的连接方法是 联在电路中，连接接线柱要“一 一 ”。

电阻丝接入电路中的阻值变化遵循的规律是“远下 ，近下 ”

（4）为保护电路，在闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 处。连接电路时开关应 。