《七、变阻器》集体备课教案设计

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（一）知识与技能

1、能够说出滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理。

2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流。

（二）过程与方法

亲自动手制作滑动变阻器，并用自制滑动变阻器来改变灯泡亮度，体会制作并改进的过程，体会获得成功的喜悦与成就感。

通过实验探究会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。

（三）情感态度价值观

通过探究活动,体验探究的乐趣,培养学生的团队合作与交流的能力；

感受物理与现代科技的紧密联系，让学生建立将物理知识应用于生活的意识。

重点

难点

理解滑动变阻器的工作原理，正确连接和使用滑动变阻器

正确连接和使用滑动变阻器

设计思路

滑动变阻器的使用在后面章节中，无论是实验部分还是计算部分都扮演很重要的角色，学好本节课将为后面学习做好铺垫。

本节课的难点是滑动变阻器的正确连接和正确使用，这就要求学生要熟悉滑动变阻器的结构，因此我为学生提供思路并准备器材，让他们自己亲自动手制作一个滑动变阻器，然后与实验室用的滑动变阻器进行比较，让学生体会动手制作的过程，体会通过自制器材来改变灯泡亮度的成就感，这不仅能够轻而易举的突破难点，还能培养学生的动手能力。

在滑动变阻器使用的环节，首先是通过实验得出表格，然后根据表格提出了三个问题，教会学生利用对比的方法来得出实验结论，接着再将结论归纳成“口诀”方便学生记忆。

最后仍然用视频来进行收尾，介绍滑动变阻器在生活中的更多应用，为以后滑动变阻器的深入学习做好铺垫，同时让学生感受在科技的发展中处处体现出物理学的魅力。

教学方法

动手制作

实验探究法

教具学具

如图片所示的自制器材，还需要电源、开关、导线、实验室用滑动变阻器、电压表、小灯泡等

教学过程

教师活动