《七、变阻器》新课标优质课教案设计

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应用信息新技术，优化传统教学过程，由传统的：教→学，发展到：（技术支持的）先学→后教的特点。

课标、教参目标要求分析

人教版初中物理课程标准2011版要求： 建立电阻的概念，知道滑动变阻器的结构和原理

教学（材）内容分析

人教版初中物理九年级全一册第十六章第4节。变阻器是初中物理电学实验器材的重要组成部分，变阻器的学习直接影响到后面“影响电流大小的因素”、“伏安法测电阻”、“测量小灯泡的电功率”的学习。本节安排在“电流”、“电压”和“电阻”的后面学习，体现了学习由简到繁，由易到难的规律。

教学对象分析

本节课的教学对象是武汉市崇仁路中学的九年级1班学生，物理基础较好，学习较为自觉主动，动手实践能力较弱。

教学环境条件分析

本节课的课堂选择在配备希沃多媒体交互式一体机的教室，学生每人有一台移动学习终端（平板），使用武汉教育云平台、教学助手、互动课堂和家校帮等软件。

本课教学目标确立

1，知识与技能

?　　（1）了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。

?　　（2）通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。

?2，过程和方法

?　　（1）通过思考观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。

?　　（2）在探究活动中，体验科学探究的方法。

?　3，情感态度与价值观

?　　通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。从而激发学生动手操作的热情和学习兴趣。

教学重、难点分析

教学重点：

　　学生已经学习了电流、电压和电阻等基本电学物理量，也学习了滑动变阻器的基本结构和原理，具有一定的前认知经验，因此本节课的教学重点是滑动变阻器的使用方法和滑动变阻器在电路中的作用。

　　教学难点：