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北师大2011课标版（郭玉英主编）《七、变阻器》集体备课教案优质课下载
(1)心理特征：本节知识实践性较强，符合初中学生喜欢动脑动手和探索的特征。
(2)知识技能：会连接简单的电路，有一定的动手实践能力。
3.教学方式
利用生活中的现象引出课题，通过实验探究学习滑动变阻器的使用方法。
4.教学准备
教师演示：由镍铬合金丝制成的变阻器。
学生实验：滑动变阻器(20 Ω 2A)、小灯泡、干电池、开关、导线、电流表。
二、教学目标
1.知识与技能
(1)知道滑动变阻器的原理、作用、构造和连入电路的正确接法。
(2)会画滑动变阻器的结构图、电路符号，能说出变阻器铭牌上字样的含义。
(3)会根据滑动变阻器滑片的移动方向判断电阻变化和电路中电流变化。
2.过程与方法
通过“利用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的分组实验，让学生体验实验探究的过程，学习归纳总结的方法。
3.情感、态度与价值观
(1)在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识，养成主动与他人合作交流的精神。
(2)通过实验探究，培养在实验中认真观察、记录现象并及时总结归纳的习惯，从而体验物理探究的乐趣，增强探索科学的信念。
三、教学重点和难点
1.教学重点
滑动变阻器的构造和原理以及滑动变阻器的使用方法。
2.教学难点
滑动变阻器的使用方法。
四、教学流程示意图
五、教学过程
教师活动学生活动设计