北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、简单磁现象》优质课教案下载

北师大2011课标版（郭玉英主编）《一、简单磁现象》优质课教案下载

教学背景分析教学内容：简单磁现象内容包括磁性、磁体、磁极、磁化及磁极间的相互作用

学生情况：学生在小学自然科学中学习过磁体，对于磁体并不陌生。学生虽然接触过一些现象但不会有意识的去探究物理原理。

教学方式：学生实验，小组探究

教学手段：小组合作探究，学生导学案

技术准备：多媒体

教学目标(内容框架)一、知识与技能

1、知道磁体有吸铁（镍、钴）的性质和指向性。2、知道磁极间的相互作用。3、知道磁化现象。

二、过程与方法

1、经历探究磁铁性质的过程，培养学生动手操作能力。2、在评估的过程中，体验评估和交流在科学探究中的重要作用。

三、情感态度与价值观

1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。

问题框架(可选项)问题１：磁铁能吸引什么呢？问题２：磁体各部分的磁性是一样的吗？问题３：通过刚才的实验，我们知道磁体有吸铁性，磁体还有没有别的性质呢？如果有，又是什么呢？问题４：磁体之间有没有相互的作用？如果有，相互的作用规律是怎样的？问题５：被磁化后的物体有没有磁极呢？如果有，怎样验证？

教学流程示意(可选项)课前准备

创设情境

创设问题

学生实验

得出结论

知识应用

教学过程(文字描述)温故知新”——“创设问题”——“实验探究”—— “归纳总结”——“布置作业”

教学阶段教师活动学生活动设计意图技术应用时间按排创设情境奇妙的磁现象温故知新演示实验新课讲解（一）磁体和磁极

问题１：磁铁能吸引什么呢？

猜想：铁钉、铁制物体

结果：磁铁吸引铁制物体。（教师指出：磁铁还可以吸引钴和镍）

归纳总结：１、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。

　　　　　２、磁体：具有磁性的物质叫磁体。